江西理工大学软件工程(张雪峰谈江西理工大学怎么样)

　　本网讯为了加强对学生的责任担当及感恩意识教育，结合学院规定，软件工程系决定在全系范围内开展“感恩?责任?担当”主题教育活动。此次活动基于“2+1”模式，一为“2+1”活动模式，活动模式为“2个助班党员+1个班级”；二为“2+1”活动的具体实施，具体实施为“2‘主题’+1‘技能’”。

　　此次“感恩?责任?担当”主题教育活动模式为“2个助班党员+1个班级”。1个教工党员指导班级专业技能活动、主题教育活动、就业相关等活动，1个学生党员指导班级活动的丰富性，及时督促和指导班级开展相关活动。此次各班上交的主题教育活动策划书比起去年有大幅度的进步，下图为此次主题教育活动策划书的评分表。

主题教育活动的策划书的评分表

　　此次“感恩?责任?担当”主题教育活动具体实施为“2类主题教育活动+1类专业技能活动”。各班级结合班级实际情况，从3类活动中选取相应活动开展，让班级同学知道自己肩负的对自身的责任，对他人的责任，对社会的责任，努力争取做一个懂感恩、知责任、敢担当的人。下图为此次主题教育活动各班开展活动的一览表。

软件系主题教育活动各班活动一览表(1)

软件系主题教育活动各班活动一览表(2)

软件系主题教育活动各班活动一览表(3)

　　通过本次主题教育活动的开展，软件工程系主题教育活动的预期目标为：

　　1、全系学生对规划个人成长和参与学校建设中所负责任的环节进行深入思考，学生能积极主动做一个懂感恩、知责任、敢担当的人。

　　2、全系学生达成基本共识，在日常生活实践中规范自己的行为，做到知行合一，自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，争做一名有责任与担当的当代大学生。

　　3、强化班级班规制定与落实，加强各班的班级凝聚力。

　　4、切实加强软件工程系系各学生组织和班级之间、不同班级之间的沟通，培育相互交流、相互学习和相互促进的良性循环环境。

供稿：软件工程系 杨志聪

院学传媒部